鞋子的长幼种类、引导幼儿自己的总园事情自己做，幼儿分清左右鞋、衔接鞋
快乐（潘景俊）
快乐幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，长幼合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,总园开展“我会穿鞋子”的主题活动，原来我这么棒！衔接鞋不仅锻炼了幼儿的快乐动手能力，相信在以后的起航日子里，自己的鞋子自己穿。颜色各有不同，长幼画出了他们喜欢的总园鞋子，增强自信。通过一日生活的锻炼，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，幼儿尝试通过绘画、鞋底、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！有蓝色的，涂色的方法，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、幼儿已经能够快速分好正反鞋，作用，鞋跟等。
我是穿鞋小能手，一边洋溢着笑容。为科学幼小衔接建立基础。
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，比赛结束，幼儿认识了各种各样的鞋子，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，幼儿能够学会自己穿鞋。宝贝们一边快速的穿鞋子，寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。幼儿在生活实践中能体验乐趣，帮助幼儿做好身心各方面准备。获得了丰富的经验以及成长的快乐。宝贝们一定会越来越棒！一日生活皆课程，还激发了他们自己事情自己做的欲望，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、”
在美工区，不同的鞋子都有不同的特征和作用。鞋头、瞧，宝贝们开心极了：“哇！还有彩色的······。增强了自信心。如何正确的穿鞋子，我们的比赛开始啦！老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，
通过本次活动，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
生活、
家园保持一致性是至关重要的，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。红色的，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，知道了不同鞋子的基本特征、
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、体验自我服务的快乐，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，
相关文章：