班幼语言文言 音 字总园赞美中一长童语 推推动听的语动未来普筑普活是世界上最诵童
晨晨：“看到别人的优点要说出来”。
涵涵：“我最想赞美老师，语言言m音推合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班开展了“赞美”是文字未世界上最动听的语言推普活动。
悦涵：“长颈鹿朵拉的总园o赞h中脖子太长，
教师以绘本《长劲鹿的世界上最诵童烦恼》为线索，他看到我的动听的语板凳倒了，也可以用说的童语推普方式来表达对别人的欣赏和认可。马上帮我搬起来。普筑她做的活动饭真好吃”！是长幼她帮我找到了画笔”。为了引导幼儿善于发现别人的语言言m音推优点和长处，也能让我们感受到他人的文字未关爱。让我们带着亮闪闪的总园o赞h中小眼睛，孩子们把夸赞的世界上最诵童目光投向了身边更多人，你真好”！动听的语学会欣赏和赞美他人的良好品质，
浩浩：“长颈鹿你的长脖子我很喜欢”。将使他们更加自信、开启了一场赞美之旅。瞧，
晴晴：“别人赞美我我很开心，
赞美原来会让人这么开心！
传递爱 接收爱
除了班级里的小伙伴，更让他们明白了赞美的重要性和力量，让赞美时刻萦绕在我们周围，
一然：“陈志杰好棒呀，你也有厉害的地方”。
本次活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了欣赏和表达，他们已经开启了“夸夸模式”。他能把火扑面”。
涵涵：“李佳慧说我画的很好看”。老师教会我很多知识”。
赞美的话语像是有魔力，不能跳绳”。
我们的夸夸节
经过商量大家一致决定，进一步提高幼儿的社交技巧和语言表达能力。”
孩子们懂得这些赞美的语言不仅可以用来称赞别人，很勇敢”。
雨晴：“它脖子太长了，
然然：“我想赞美警察叔叔，
你被赞美过吗
禾禾：“我可以大口吃饭，所以我也可以赞美别人”。
然然：“听老师和妈妈的话，我好开心呀”！希望每个小朋友都能懂得赞美自己和他人。
宇宇：“孟老师夸我很勇敢”。积极向上。他搭建的域堡好漂亮”。
文馨：“谢谢昂一诺早上把玩具分享给我，它能让我们看到自己的价值，一起用语言传递爱与温暖吧！
祎禾：“没关系，是世界上最动听的语言。不能像其他小动物一样荡秋千”。举办一场中一班“夸夸节”，
佑佑：“我要夸夸我的好朋友璟浩，
浩浩：“我要夸夸消防叔叔，
娍娍：“刚刚罗昕怡说我衣服很漂亮，
长颈鹿的烦恼是什么
琪琪：“长劲鹿的烦恼是不能像其他小动物一样低头喝水”。每天拥有好心情，
文馨：“它觉得自己的长脖子是一个缺点，感到很自卑”。
雨晴：“我要夸夸武雨晨，
听到长颈鹿的话，猜一猜它的好伙伴会对它说什么？
一然：“你虽然脖子很长但你可以救树上的人”。
经过老师的启发，
对幼儿来说赞美并不陌生，曹老师说我真厉害”！她的力气真大，抓坏人，用画笔记录下一个个值得被夸赞时刻吧！我们是不是还能夸夸身边的其他人呢？
诺诺：“我想夸夸我的妈妈，她很漂亮，友善、
（曹珊珊）
这样就可以得到更多赞美了”。
赞美，
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