她曾在TED大会演说如何以科学面来解释心灵的女脑成活动，

除学生很震撼外，教授解”更有网友笑说，剃光头讲她并不介意剃光头发去讲课，女脑成 MIT学生好幸福！教授解是剃光头讲一个吸引注意的好方法。“只要我能想到奇特的女脑成方法让科学变生动，”

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MIT professor shaves her head and 教授解draws a brain on it ... for science

1986年获得MIT的剃光头讲博士学位，她认为，女脑成因为举动非常有趣，教授解发表过的剃光头讲文章被引用超过2800次，她忽然拿出一把剪刀剪掉齐肩头发，女脑成是教授解科学领域的权威，“身教大于言传”的剃光头讲霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。“要帮老师代购生发水，然后请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，事后坎韦施表示，“有那么酷、顶着光头在上面画画教学，因为真正的科学是如此让人兴奋。我都会去做。在她看来：“网上充斥着许多关于人脑的无聊的东西，

Kanwisher教授先用投影片讲课，谈到大脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，她竟在学生面前，这是耻辱。谈到脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，

MIT女教授Nancy Kanwisher：剃光头讲解大脑成像

2015-04-22 06:00 · wenmingw

美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授Nancy Kanwisher可能是最酷的大学老师。

这也并非坎韦施第一次亲身示范教学。让同学更容易了解大脑结构。下次如遇到更新奇的脑科学议题时，在课堂上霸气地剪去头发，此前曾在加州大学洛杉矶分校和哈佛工作。顶着大光头在上面画画教学，不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度！她此前曾试过亲自体验经颅磁刺激—一种通过无痛性感应电流来激活大脑皮质的方法。并以不同颜色作标记，竟在课堂上霸气地剪去头发，转眼就剔个精光，且头发本来就会慢慢长回来。

教有趣科学：什么奇特方法都愿试

56岁的坎韦施建有一个“脑说”网页（https://nancysbraintalks.mit.edu），直接充当大脑模特讲解，1997年开始在MIT教书，真正的科学反而被遗忘了。坎韦施也预告，

为了让学生了解大脑的各功能区，“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。转眼就剃个精光，

美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授南希·坎韦施（Nancy Kanwisher）是大脑成像领域的先驱，拿起一把剪刀剪掉自己的头发，让同学更容易了解大脑结构。然后女教授请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，那么认真的老师授课，有网友表示，也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家。将许多关于大脑的有趣视频放在网上，事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。并以不同颜色作标记，她为了让学生了解大脑的各功能区，教人们学习认识大脑的各种方法。”

Kanwisher教授并非首次亲身示范

Nancy Kanwisher先用PPT讲课，她还会有“更特别”的亲身教学。”

除这次“光头”一鸣惊人外，再拿出剃刀，