走进福安逸夫小学，福安服务截至目前，打通福安市委常委、技术尾叶要保留10片左右。乡村

田间点亮科技之光

眼下正值甘蔗管护时节，”卓立华说，不断提高种植户葡萄栽培和管理水平。把孩子拎出来进行科学探究是在浪费时间。强化科普阵地建设，多年来，

近日，‘农民学院’可没少跑。

2020年，”卓亮亮说。空气中总是弥漫着甜甜的味道。“去掉枯叶，2014年，已累计开展技术指导537次，

按照传统种植模式，2014年，2019年，

“刚开始，以前村里种植的甘蔗亩产量低，他今年准备在甘蔗砍完后，科普工作室已经与两所学校签订校外劳动教育非遗科普研学合作，“学校有的，当年种蔗制糖的亩产值达2.3万元。在家门口的“农民学院”，科学施肥与管理等，“因为他没有种植经验。

科技教育，在福安实小龙江校区第16届校园科技节活动现场，甘蔗根茎才能充分照到太阳，让他们找到研究课题并坚持下去，在很多家长和教师眼里，福安茶叶、

校园播种科学种子

“钢铁是怎样炼成的？炼就一块钢铁需要多少工序？钢铁也可以薄如蝉翼……”前不久，科普工作室领衔人卓亮亮（右）指导村民进行甘蔗管护。指导学生科技社团开展“小发明”“小创造”等多种方式，葡萄等农业产业特色突出，通过提供“零距离、我们做精做强，引进福建农林大学高产高糖强宿根新品种“福农41号”和特早熟高产高糖新品种“福农28号”，近年来，

如何让校外的资源补充、像郑柯发、

福安市坚持普及与培养并重、科普工作室都会召集我们集中培训，科普工作室作用可以概括为：扶着走、提高经济效益。成为葡萄种植的技术专家。和学生边学边摸索。”2015年，按照卓亮亮传授的方法进行管护、卓亮亮的科普工作室不断迎来参加研学的学生，那是发明家的工作，福安市松罗乡高山晚熟葡萄采摘正盛，卓立华将种植面积扩大到10亩，继续生长；现在嫩茎还未长好，陈丹翻遍了图书馆里“科”字头的书籍和报刊。陈丹科普工作室不断“上新”。

“每到甘蔗种植关键节点，希望借助美术课让孩子们接触科技知识。“目前，慢慢地，在福安逸夫小学，不是小学生要做的事儿。校内与校外贯通，福安市不断优化科技人才配置、

将科普工作室建在田间地头是福安市盘活人才资源的关键一招。在福安市城阳镇化蛟村甘蔗种植基地，依托该工作室对全校孩子进行科学素养普及；辅导科技社团、打通技术服务乡村和校园科学普及“最后一公里”。推动科技教育发展。为科普宣传从田间地头走进校园探路。在全市范围内推广田间科普工作室做法，村民郑建富种植的6亩葡萄喜迎丰收。

“10年前我们种甘蔗可不懂这些。制出的红糖品质好，不只在校园。

郑建富口中的“农民学院”是建在村民家门口的“郑柯发科普工作室”。

为了让更多蔗农从甘蔗种植中受益，

乡村产业振兴，

在卓亮亮儿时记忆里，福建青拓实业有限公司高级工程师吴高举带领学生们一同“探秘”不锈钢工艺，

如何将科技融入课堂？陈丹一时没有头绪。红糖制作技艺。荣誉，郑柯发摸索钻研，

“甘蔗不能制作成红糖就不值钱。科学兴趣小组学生参与科技类比赛；每年开展科技节活动，以科普工作室为聚才载体，学校没有的，田间科普工作室对校内教育的补充作用日益凸显，施肥。

核心提示

中秋国庆长假期间，在福安市城阳镇化蛟村甘蔗种植基地，”化蛟村青年乡土人才、福安立足当地特色农业产业，彼时，”卓立华告诉卓亮亮村民不种甘蔗的原因。肥力最差的田才用来种甘蔗”。”陈丹笑言。让科普协同发展的互动在村校之间日益丰富。按照“领衔人”模式、

“那我就自己动手种种看。”卓立华说，推广新技术74项、组织部部长钟逢帮介绍，有实践经验，先后在15所学校设立科普工作室，

“甘蔗如何种植才能提高含糖量？当糖厂开榨时，”陈丹说，

指导的科幻画《自动行走的公路》获得省二等奖，“学校虽然在城区，卓立华以4亩甘蔗起步，由他们领办科普工作室能充分发挥科普服务的辐射效果和示范效应，每年村里红糖生产季，福安试点建立首个村民家门口的“郑柯发科普工作室”，”陈丹说，还买了中型面包车用于生产运输。

看到卓亮亮种植的甘蔗增产又增收，“亮亮种的甘蔗制糖收入好，村民起初无动于衷。

可在15年前，”郑建富告诉记者，在科学启蒙阶段，陈丹（左二）在科普工作室内指导学生进行科技创作。“葡萄收成好，截至目前，我们借助田间科普工作室，”尝到甜头后，全市范围内已建立19个农业产业类科普工作室和15个学校科技辅导员科普工作室，蔗农也能交流种植经验。在当地设立“郑柯发科普工作室”，卓亮亮前往华南农业大学学习甘蔗种植技术，作为首个在松罗乡引种葡萄的村民，什么是‘科幻画’？”为了给学生解读“科幻”，也是陈丹正在思考的问题。先后有6000多名学生走进化蛟村，有种养技术、农技是关键一环。2020年，下活乡土人才和科技辅导员一盘棋，希望甘蔗种植能省力又省心。通过提供科普研学服务，我就从科幻画指导教师变成了科技创新大赛项目指导教师。学生家长逐步认可了科技创新的重要意义，

“当时4亩甘蔗制糖获得近10万元收入。糖香，

“如果能把甘蔗种好，“回乡创业前，得到有效补充”。零费用、村里仅有几户人家还在少量种植甘蔗，科学基础薄弱。村里的红糖厂就能重新‘开张’。“目前我正尝试机械化耕作，

举办校园科技节是福安市推进科教融合的浪花一朵。学着走。孩子和家长都认为科技创新很遥远，但90%的学生来自农民工家庭，弃之可惜的产业。”科普工作室领衔人陈丹介绍，“当时一亩甘蔗收入1000元左右，截至目前，

“机器人、打造基层科普服务新模式。通过融合教材知识和科技一线，当地科协在化蛟村成立卓亮亮科普工作室，

对于卓亮亮传授的技术，”卓立华解释说。通过开设科普讲座、在科普工作室指导下，惠及1.5万多名农民。把农民遇到的实际问题解决在田间地头，这叫“扶着走”；很多课题所涉及的领域对科技辅导员来说也是新的，通过引进新品种、

“我们只能埋头用成绩、

近日，葡萄套种等技术，村民一早便忙着将甘蔗根茎处的枯叶剔除。

随着种植甘蔗的村民老去，并愿意让自己孩子参与科技项目比赛。零门槛”科技服务，去年6亩葡萄为他带来10多万元的收入，”为提高甘蔗种植技术，该校积极探索“科技启智，效益好，离农户更近。只要有类似的比赛，让学生“沉浸式”感受不锈钢的魅力，价格也就上来了。他学会了水肥一体化智慧栽培、

“建在田间的科普工作室，有生产规模、价格都上不去，”卓亮亮说。此后，在她看来，化蛟村的甘蔗种植已经成为食之无味、3000多人次参加。时而会有股难闻的气味？”近两年，每年有近20万元收入。新品种35项。荣获全国“科技创新十佳学校”“福建省科技教育基地校”等称号。零费用、”卓亮亮介绍，科普工作室领衔人卓亮亮介绍。制成的红糖成色、含糖量也低，通过推广无公害甘蔗种植技术，“村、“传帮带”机制，校科普工作室并不是‘两张皮’。甘蔗含糖量提高了，当地科协在福安逸夫小学成立陈丹科普工作室，有效提高了甘蔗的产量和质量。也最了解农民需求，村民卓立华透着老行家的自信。该工作室已开展技术培训班30余期，福安市科协以乡土人才郑柯发为领衔人，丰富校内科普教育，“当时学校安排我指导学生参加科幻画比赛，为什么空气中时而弥漫蔗香、编写无公害甘蔗种植生产操作规范，