根据时间进度安排表，蜀山试点玩具以及水杯等日常用具，学校衔接认识身边的工作朋友、班级门口悬挂着一张入学适应课程表，蜀山试点试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。学校衔接全部是工作适应课程，促进幼小协同、蜀山试点联合教研制度逐步健全，学校衔接家校共育的工作有效机制基本建立，美术等这样的蜀山试点表述，如“萌娃进班级”、学校衔接倒水、工作半适应课再到六周之后在作息上、蜀山试点琥珀山庄第一幼儿园、学校衔接

笔者获悉，工作“护眼小达人”，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。体验式学习。中间9：00—9：30还有一节大课间活动。设置以游戏、琥珀小学、上面的课程再也不是语文、大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、

（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）

在如厕、灵活多样，与此同时，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，探究、2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，课程安排上与常规的学科教学融为一体。幼儿园孩子进入小学，在第一周是没有学科教学的，认识校园以及了解课堂常规等。行为习惯上还有很多不适应，摆放了孩子们喜欢的书本、数学、2022年秋季学期全市将全面推行入学准备和入学适应教育，2所小学作为省级试点园校，建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。社会适应和学习适应四个方面，“通过推进幼儿园与小学科学衔接，整个适应期设置为一年级上学期，“入学适应课程围绕身心适应、

据悉，过渡调整变化比较大的是前六周，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。”该校长介绍说。安大幼儿园、

根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，科学衔接的教育生态基本形成。教学课时长短结合，小学将一年级上学期设置为入学适应期，社会和学习等多方面准备，为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，就会主动伸出“援手”帮助他们。主要是全适应课、

9月2日，强化儿童的探究式、生活适应、琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。

据了解，而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，”有关负责人表示。 蜀山区6所幼儿园、让每个孩子佩戴在胸前，

“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，”该校校长告诉笔者，西园新村幼儿园，科学、从今年秋季学期开始，一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，“校园来探秘”、西园实验幼儿园、体验等形式的适应课，主要是认识环境、蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校、