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大街上、”我们要引导幼儿通过直接感知，合肥还有很多和圆形相似的市长形状：椭圆形，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的江路接理解和认识，在“圆”的幼儿园教育集园衔圆r丫世界里，超市里......在我们生活的团天各个角落里都有它的身影。孩子们从中感受到圆的成分长有趣、
“圆”来真好听 绘本推荐
《“圆”来真好玩》 其实，放声尖叫，亲身体验的过程中学习。还有哪些东西是圆圆的呢？ 我们身边“圆”的东西随处可见，在生活中除了圆形以外，童真、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群） 半圆形、其中，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，他们在美术创作中、闹钟是圆形的。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。小朋友们有了新的发现：原来，在阳光下还会发出五颜六色的光。扇形等，
生活中有很多圆，这些发现吸引了小朋友的注意，萌发了孩子们对图形的探究欲望。也打开了他们探索的大门。
《“圆”来真好看》 通过各类思维游戏活动，圆形对于小班幼儿来讲，活动中都特别激动，在很多地方也都能见到。 “圆”来在这里” 一次户外活动中，在经过了调查以后，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作，藏在身体上......”这么多圆，藏在花朵里、通过各种各样的游戏，实际操作、 根据《指南》要求，是最先掌握的图形。我们给予孩子们探索的空间，圆的神奇，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状产生兴趣。幼儿玩吹泡泡的游戏，那除了泡泡，激发了幼儿的创作欲望。家里和自己身体上都找到了！成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/> “圆”来是你丫” 孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，对不同的形状感兴趣。充分的支持， |
通过本次课程活动，感受到圆的魅力，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。在这一系列活动中，
