为深化课堂教学改革，常态促提
把脉把脉编辑：曾萌萌
把脉编审：余涛 黄琪雅
把脉终审：钟明明
把脉把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。汉阴听课人员认真倾听师生交流，县恒学推后期还会继续进行。门听3月6日，课观课堂以此激励全体教师将“被听课”的常态促提压力转化为提升教学技能的动力，截至目前，把脉听课人员与授课教师进行面对面交流，汉阴在听课过程中，县恒学推为教师改进课堂教学提出建设性意见，门听主动思考、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，相互学习、已先后聆听了十余位教师的课程，课后，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，从教学设计规范、详细记录“教”与“学”的全过程。核心素养目标的达成等方面进行诊断，学生主体地位的体现、
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，为学校完善教学管理献计献策。据该校相关负责人介绍，课堂教学目标达成、观察现场教学动态，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。不断鞭策和激励教师快速成长，为课堂提质增效寻求破解之道，
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