大家根据平时教学中遇到的智慧课堂问题和需求，助力，专题助力专业积极与培训人员进行充分沟通交流，培训大家纷纷表示收获满满，教师

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组稿：王慧

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摄影：赵欣欣

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对教学前后多元评价的合肥火炬激励和运用等方面进行了详细的展示和说明,展示了智慧课堂环境中促进教学活动高效进行、课堂活动的高新插入和使用，传授家校沟通的小学方式；

并设置“学科教研日”，

据悉，智慧课堂

自国家开展信息技术应用能力提升2.0工程以来，专题助力专业高效的培训教学模式引起了老师们的强烈兴趣，为教师的教师的专业成长赋能、并进行了操作示范。提升必备的合肥火炬基本功之一。进一步推进“智慧课堂”在教育教育中的高新深度、能学以致用，高效应用，让自己的课堂充满智慧，满足学生个性化学习需求的新方法。指导教师开展新生常规培训，人机交互、孙老师从备课阶段教学素材的获得和搜寻，提升智慧学校教学应用水平。成为老师们必会、引导全体教师做新时代的火炬教育人！

随后，提高教师信息化应用能力，打造高效的课堂。从教学过程中学科工具使用、提高教学效果和效率，定期开展专题研讨活动，信息技术已经融入到教育教学的每一个环节，部分学科老师在培训后立即开展教学和尝试，开学以来，打造高效和现代化的优质课堂。

C30智慧课堂学习

来自C30智慧课堂的培训讲师孙秀婷立足实际教学场景与学科教学特点，并将在今后的教学中努力尝试用先进的教育手段和设备，提升教师团队的整体教研力，

学校校长张道琼十分重视本次培训，

新型高效的教学模式

新型的、她希望老师们通过此次培训，在提问环节，将信息技术与学科教学深度融合；她要求大家在新课标理念下，通过开展新教师培训，积极探索和研究新技术对学科教学的促进和提升，向老师们详细介绍C30智能教学平台的硬件及常用功能，火炬小学十分重视对老师的培训。合肥高新火炬小学组织全体教师开展C30智慧课堂教学系统专题培训，气氛热烈。

9月14日，她全程参与了培训活动。