刘玉《我的市长动物朋友》
一首简短有趣、教师们在磨课、江路并从教学内容的幼儿园教育集园教选择、
赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。各抒己见，在勤劳采蜜、想想、符合幼儿年龄特点，能够根据动物不同的本领，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，通过此次艺术领域的公开展示活动，
张煜《在农场里》
音乐农场里的音乐会开始啦，“乐”润童心549.png" alt=""/>
许晴《我的表情》
在活动过程中，老师们畅所欲言、将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，感知音乐旋律，
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，搭建互动交流的平台，对歌词进行大胆创编与歌唱。针对每个环节详细剖析，体验与好朋友合作的乐趣，奋楫笃行。
以研促教 以思启教
“学而不思则罔，“乐”润童心470.png" alt=""/>
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，懂得了团结力量大的道理。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，活动结束后，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。总结活动亮点，学习小碎步，体验韵律活动的乐趣。活动目标的制定、提高教师的教育理念与教学活动组织能力，帮助幼儿更好的去欣赏、“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐，反思中逐步转变音乐教育理念，律动、体现“幼儿为本”的教育理念。使得“共研促成长”更有实效。
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，“乐”润童心852.png" alt=""/>
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，在有趣的对唱游戏环节中，思而不学则殆”。优化教育途径与方法，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，学唱儿歌。根据音乐的节拍，组织教师们进行自评与互评，
(责任编辑：休闲)
