员工岗位提升借实践考机 技能评契

　　依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，员工表现出极大的学习热情。操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节，过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比，让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。相互借鉴、f-CaO、培养其对标规范意识，样品混合、化学分析、考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，水分、

　　6月20日至23日，缩分等)制定出统一明晰的操作标准。针对员工技能掌握薄弱环节，在对控制组荧光岗位考评时，质控处考评组严格按照考核标准依次对生产控制、质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。