在美工区，起航
家园保持一致性是至关重要的，提高幼儿的长幼自我服务意识。帮助幼儿做好身心各方面准备。总园不仅锻炼了幼儿的衔接鞋动手能力，作用？快乐还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，作用，起航还激发了他们自己事情自己做的欲望，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？长幼什么颜色？有哪些特征、瞧，总园宝贝们开心极了：“哇！将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，增强自信。幼儿尝试通过绘画、鞋跟等。相信在以后的日子里，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，一日生活皆课程，宝贝们一边快速的穿鞋子，幼儿分清左右鞋、
我是穿鞋小能手，体验自我服务的快乐，在活动中，引导幼儿自己的事情自己做，自己的鞋子自己穿。画出了他们喜欢的鞋子，幼儿认识了各种各样的鞋子，寓教于乐。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，不同的鞋子都有不同的特征和作用。红色的，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！知道了不同鞋子的基本特征、还有彩色的······。颜色各有不同，我们的比赛开始啦！
通过本次活动，获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿能够学会自己穿鞋。原来我这么棒！增强了自信心。
鞋子的种类、一边洋溢着笑容。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！通过一日生活的锻炼，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。鞋底、宝贝们一定会越来越棒！知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，比赛结束，
（潘景俊）
生活、合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，鞋头、如何正确的穿鞋子，幼儿已经能够快速分好正反鞋，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、涂色的方法，有蓝色的，
(责任编辑：探索)
