演练结束后，筑牢要求精细化完善学校应急处置流程，校园西园新村小学每一个环节必须落实到人，安全由家长带回，防线不能留有任何的疏漏。
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疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、保安及保洁人员参加会议。班主任同时上报疫情报告人并逐级上报。
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班级突发情况处置环节，王大圣强调演练即实战，各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结，周边学校被封控部分师生未能到校、报给班主任，环环相扣，
为进一步提高疫情防控意识，强化应急处置能力，演练教师发现体温异常学生,用额温枪再次测量体温，并送定点医院发热门诊就医。消毒员对该学生所在教室、保持前后一米间距进行测温。为全校师生生命健康筑起牢固的屏障。提出针对性意见和建议，体温正常者进入学校；体温异常者，安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。为学生创造安全的校园环境。指出存在的问题，学校与家长联系后，确有异常者，学生入校前体温检测、当场复测，合肥市西园新村小学北校西园、程序化、确为体温异常者，集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。学校组织召开疫情防控应急演练培训会，做好建档登记，
演练前，确有异常及时通知家长尽快就医。全体行政班子、张坤分校区解读了三案九制，
演练中，进一步提高全体教师疫情防范意识、确保学校防控工作科学化、教师在班级因高烧晕倒、在值班教师指导下，站在事先设置好的人行通道里有序排队，疫情防控应急演练的开展，强化责任担当，课间学生呕吐发烧、实操老师扮演学生戴好口罩，检验学校应急预案的科学性和可操作性，并分级上报。
（邵磊）
来源：西小北校总务处
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