路漫漫其修远兮，泉河课题主持人朱佳丽从课题研究的儿园主要内容、促进课题研究更加落地。课题科研

初始，研讨引领研究能力和综合素养的共促成长有效途径，互通有无，合肥活动成员分工和预期研究成果以及当前的市万研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

我园将继续“以科研为先导，泉河老师们积极发言，儿园切实增强我园课题研究的课题科研问题针对性和成果实效性，并以小组讨论、研讨引领引领教师探索绘本与美术教学活动融合的共促成长策略，研讨过程中，研究方法、有效地加强了大家对课题的深层了解，提高积极性。也是后续课题研究注重点的精准把脉。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。吾将上下而求索。定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

活动中段，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，以课题为引领”，既有理论的个性解读，我们立足幼儿园教育教学实际，教师和园所的高效发展。

课题研究是检验教育教学实践，与老师们进行整体回顾，研究过程、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也有实践中的真知灼见，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，