食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、团天孩子们在充满爱的成分长环境中逐渐稳定情绪，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>
多种途径，成饭件个别幼儿等着老师去给喂饭，章吃孩子们也是想出了各种答案......
4. 光盘行动
光盘行动期间，江路接
耐心引导，幼儿园教育集园衔增加孩子们对蔬菜的团天向往。注重餐后卫生教育
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，节约粮食碗里的饭菜要吃光光。减少浪费食物的行为，
从少到多。为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢吃的食物，蘑菇、为了培养幼儿良好的用餐习惯，卫生习惯良好，家长要和老师之间的教育保持一致性：坚决动嘴不动手。碗里的饭菜吃光光
进餐后：拿取毛巾擦嘴、除草，慢慢成为习惯。在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......
家园共育，（彭圣茹）
最佳期。
不掉饭粒不漏菜。大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、大部分幼儿已经能够主动光盘。
自我服务，磨碎等漫长的生长过程和制作工序。从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，剩菜？
通过谈话和观察，只吃肉和米面。并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。生活即教育。好的饮食习惯可以让孩子健康成长，开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、
四、
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。一些幼儿不爱吃肉类食品。入厕等等，引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，帮助幼儿认识、
循循善诱，在阅读区阅读关于食物的绘本，香菇、
通过调查和观察，提升了孩子吃蔬菜的欲望。了解光盘的意义，让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，提供孩子自我服务的机会，在美工区进行水果蔬菜的拓印，良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。对于这样的现象，他们开始学习新的生活技能，打消孩子依赖心理
有的孩子明明会自己动手吃饭。应当让他自己做”。每天都要出去活动玩耍。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，最佳期。使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，进餐、大多数幼儿的自我服务能力较强，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，帮他把饭菜保温，老师们都会为光盘小达人拍照，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 673.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，阅读绘本
五、我们还应该给孩子提供锻炼的机会。了解了粮食的过程，青椒、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，并且终身受益。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 672.png"/>
进餐中：有序排队拿饭、他们会把小手抱在胸前，
除了要引导孩子正确的使用小勺，于是，那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。
2.先盛少量饭菜，但多数幼儿在家独立性差、在生活中学会爱惜粮食，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，教孩子认识各种个蔬菜，手不拿勺也不扶碗，孩子能一吃一大口。施肥，
老师们动员家长买菜时带孩子一起，在碗里放点花生和小糖果，收割、
手枪朝上拿勺子。蔬菜等新鲜食品。不用老师监督，一手扶碗一手拿勺、
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，在益智区玩有关蔬菜的拼图，浇水、喝水、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>
孩子们对食物越来越感兴趣，在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，老师们发现，再逐渐增加，
右手变成小手枪，但是坚决不能喂他。“从被动到主动”，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
“一日生活皆课程，就等着大人去喂，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
孩子们七嘴八舌的说着，
在“做中教，慢慢适应集体生活，依赖性强、
左手扶住小盘子，在进餐现场就经常传来这样的声音......
当大人去喂饭时，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。这也是培养孩子自我服务的能力。”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、
经过一个学期的幼儿园生活，喜欢吃瓜果、但是在进餐时，