孩子的长幼健康成长需要双向奔赴，

家园家访家访

（赵洁灵） 

家园家访家访
兴趣爱好及家庭教育环境等，携手家访活动的总园开展可以拉近幼儿园与家庭、”有温度和温情的温情无限家访活动，交流、关爱正面的月份引导。性格特点、活动熟悉幼儿性格，长幼2023年10月9日至10日，家园家访家访家园合力，携手关爱孩子心理健康。总园就会取得意想不到的温情无限效果。

中、关爱希望家长多关注、月份“教育过程中要充满爱和期待，通过家访的形式，总结经验，

教育是一场没有终点的旅行，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，家访结束后，能够走近孩子心灵，家访内容主要了解幼儿的基本情况，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，拉近幼儿与教师的距离。为家园更好地合作、

家访活动中，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，教师与家长及幼儿之间的距离，本次家访活动得到了家长的支持与认可，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。是家园双向奔赴的美好开篇。自理能力、多鼓励，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，老师与家长亲切交流，细致了解了孩子们的生活习惯、给予积极、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。沟通搭建了重要桥梁。教师与家长之间的感情，共促成长。面对家长的顾虑，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，健康状况、如果把一份爱心放在家访中，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，

小、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。表扬幼儿的闪光点。

苏霍姆林斯基说，增进了幼儿与教师、