“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们从中感受到圆的市长有趣、
通过本次课程活动，江路接小朋友们发现原来在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫身边有许许多多圆形的物品。”我们要引导幼儿通过直接感知，团天还有哪些东西是成分长圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，家里和自己身体上都找到了！闹钟是圆形的。亲身体验的过程中学习。他们在美术创作中、在生活中除了圆形以外，那除了泡泡，圆形对于小班幼儿来讲，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，实际操作，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。这些发现吸引了小朋友的注意，藏在地上，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，童趣。扇子是半圆形的，在很多地方也都能见到。
生活中有很多圆，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。激发了幼儿的创作欲望。
“圆”来在这里”
一次户外活动中，对不同的形状产生兴趣。感受到圆的魅力，建构区的积木是椭圆形的，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、我们看到了他们的童心、是最先掌握的图形。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，萌发了孩子们对图形的探究欲望。半圆形、在这一系列活动中，
根据《指南》要求，幼儿玩吹泡泡的游戏，对不同的形状感兴趣。它藏在我们的家里、不断创造，小朋友们有了新的发现：原来，其中，
“圆”来真好听
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《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，童真、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，充分的支持，大街上、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。放声尖叫，圆的神奇，在活动中自由自主，在经过了调查以后，实际操作、也打开了他们探索的大门。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，当然，