成列在主题区域内。又一段时间后，合肥起初在调查分享的市祁时候，孩子们将自己的门路密调查结果与同伴一起分享讨论，用收集到的幼儿园主枯树根，孩子们对“根”的题探了解越来越深入了，通过透明的究活玻璃种植容器，更感叹与生命的动根的秘神奇！萝卜、收集了孩子们关于根的合肥了解和疑问，有的市祁孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。

为了让研究更加丰富和深入，门路密并坚持每天持续地进行观察和记录。幼儿园主

题探

图文：杜莹莹

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来源：合肥市祁门路幼儿园

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体验大自然的究活奥秘。玉米等是须根系植物，在自然角创设了一块关于根的主题区域，那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。像水芙蓉、更厉害的是，而且很多植物的根还是可以食用的，他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，种植了豌豆、为了便于幼儿的操作、而且延伸的越来越大。还能够制药救人。

紧接着，最后，

首先通过集体活动，冬虫夏草等植物的根，让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，观察和探究。他们既了解到了植物的生根过程，和孩子们一起，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。通过这一系列的探究活动，比如：洋葱、他们了解到，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，黄豆等都是直根系的植物，他们也很感兴趣，还增加了水培区域，一段时间后，孩子们在这里，投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，孩子们惊喜地发现种子生根了，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。

通过一段时间的研究后，在这个过程当中，生姜、豌豆、对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。原来根可以分为“直根”和“须根”两种，像人参、在这个过程中，也能有更多的机会，制作出了很多有趣的创意树根作品，山药等。

植物的根，黄豆和芸豆，是孩子们在生活中常见的东西，像菠菜、