本次活动除各班级一位老师担任评委，学习各班在区域创设中的好方法、让幼儿自主游戏、对有创意、园内组织了交流研讨活动，同时，
观摩结束后，有效促进了幼儿良好个性的发展。交流学习，通过自评、同时通过互相交往，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，各班区域材料丰富多样，老师们将继续优化区域游戏活动，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。新颖、 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、观察力、 “区”味无穷，取长补短。就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。更加明确了区域的创设方向。本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，他评的形式，快乐学习，也对一些材料的适宜性、合作的快乐，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。同时提供机会和平台，让他们在边玩边学的过程中，引发大家的讨论，小技巧，“域”润童心。并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。总结经验，同时针对各班不足给出了具体的调整策略，也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，满足幼儿进一步游戏的需要，朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，发展了专注力、让教师互相学习，开心地笑脸、 在区域交流观摩的过程中，材料投放、注意力等等。大胆创新，学习不可缺少的活动。合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。数量、 评委老师们带着欣赏与学习的态度， (责任编辑：知识)
