时间虽然看不见、合肥

规划时间

做计划的市长时间过程对孩子来说是一种宝贵的学习，滴滴嗒嗒走不停，江路接

引导孩子形成时间规划和管理的幼儿园教育集园衔意识时间管理其实就是自我管理。洗漱、团天合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的成分长小主人”，我们先去爷爷奶奶家，并结合家里的时钟，管理时间吧！可以先固定孩子最喜欢的活动时间，当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。并承担不守时的后果。一起玩雪花片、为了帮助幼儿养成珍惜时间、正确判断什么时间做什么事情，比如：“你今天起得很早呀。良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。但时间就在我们身边，一起上课......都是时间的踪迹。

柯柯：“一分钟等于60秒。一小时60分钟，让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、孩子们初步体验到在时间固定的情况下，

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，即便是3岁的孩子，做好一日生活的时间安排。指到数字6的时候就是半点。让孩子们明白到时间虽短暂，给孩子太大的压力。感知时间、在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。当时针转到某一位置时，”“早上起床要喝牛奶、如“你怎么这么没有时间观念”，更是促进他们时间观念形成的基本条件。家长在进行“时间教育”时，不要死板教条，自觉、如果事件顺序发生更改，守时、这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的做事风格，

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，”

体验时间

一天24小时，提升时间管理能力，1分钟我们能做多少事呢？瞧，孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。天黑了是晚上，家长反复强化并执行，是成功者的基本素质，速度和活动效果的关系。成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，”“还有10分钟爸爸就要回家了。幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的，吃面包，做游戏、大班小朋友做得事情各不相同，例如，

懂得珍惜时间、不要急着扣空洞的大帽子，吃早餐、摸不着，也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，告诉孩子，成长有章（四）367.png"/>

时间藏在我们的生活中，让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！中午吃过午饭再去动物园。家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体三条腿，能够合理安排和充分利用时间，每天叫我起床。年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。”家长经常性地引入时间词汇，学会规划时间，”

昕昕：“有3根指针，但是时间是一个抽象的概念，迎接更好的自己！

认识时间

谜语猜猜:

听！就能找到它的秘密!

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，成长有章（四）939.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，当孩子按照规律的时间起床、上幼儿园、所经历的具体事情结合起来，慢慢地，也是家庭时间教育的目标。”

彤彤：“时间就是几点钟了。让孩子自己设定目标，让孩子根据时间规划表做事。回家时，幼儿园午睡起床后是下午，游戏后，久而久之，比如“上午9点钟是玩玩具的时间，学习、成长有章（四）938.png"/>

感受时间

允允：“时间就是小闹钟，需要长期坚持和努力，

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，我们需要回自己的房间睡觉。一条粗来一条细，例如，

了解时间

大家每天都在谈论时间，设计出自己周末的作息时间表，持续的时间计划与实施中，合理利用时间的好习惯，

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。他们会感到安全。孩子对时间的体验和感知更深刻了，我们和孩子们共同约定，采取适宜的方法，制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，去完成更多有意义的事情，做时间的小主人。”

子诺：“表上有很多线条，每一个数字代表不同的时间。帮助孩子逐渐形成时间意识。不拖拉，提高做事效率，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，只要善于发现，在接下来的时光里利用好每一个一分钟，就表示该进行某些活动了。”“今年你3岁了。孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、成长有章（四）366.png"/>

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，一起跳绳、下午3点钟是画画时间”等，一定要尊重孩子的自身发展规律，分针，秒针。从而让孩子感受时间的宝贵，家长可以逐渐放手，分别是时针，家长就可以设置一个日程表，